Vor zehn Jahren startete die Forschungswerkstatt Medienpädagogik mit einer einfachen Idee: Nicht allein Ergebnisse medienpädagogischer Forschung sollten im Zentrum stehen, sondern auch die Wege dorthin – das „Wie“ des Forschungsprozesses. Denn theoretische Überlegungen, methodische Entscheidungen und konkrete Erfahrungen aus Forschungsarbeiten bleiben in wissenschaftlichen Publikationen häufig im Hintergrund, obwohl sie für die Weiterentwicklung der Disziplin als qualitatives Forschungsfeld und insbesondere für den wissenschaftlichen Nachwuchs von großem Wert sein können.
Aus dem ersten Call entwickelte sich ein umfangreiches Publikationsprojekt: Mehr als 60 Wissenschaftler*innen beteiligten sich mit Werkstattbeiträgen, die nach einem Peer-Review-Verfahren sowohl als Open-Access-Publikationen im Repositorium der Forschungswerkstatt als auch in drei thematisch geclusterten Sammelbänden im Münchner kopaed-Verlag erschienen. Mit insgesamt 1.121 Buchseiten und einer kontinuierlich wachsenden Online-Datenbank entwickelte sich die Forschungswerkstatt Medienpädagogik als etablierte Plattform für die methodologische Diskussion innerhalb der Medienpädagogik. Anlässlich ihres zehnjährigen Bestehens startet die Forschungswerkstatt nun mit einem weiteren Call for Werkstattbeiträge in eine neue Runde: Gesucht werden Werkstattbeiträge, die qualitative Studien aus der Medienpädagogik und verwandten Disziplinen vorstellen, methodische Entscheidungen reflektieren und konkrete Forschungsarbeiten transparent machen – insgesamt Erfahrungen aus der wissenschaftlichen Praxis teilen. Willkommen sind Beiträge zu innovativen ebenso wie zu etablierten qualitativen Forschungsansätzen und Mixed-Methods-Designs, digitalen und KI-gestützten Methodendesigns und partizipativer sowie gestaltungs- und entwicklungsorientierter Forschung. Besonders interessiert sind wir an Beiträgen, die nachvollziehbar machen, wie medienpädagogische Forschungsarbeiten tatsächlich entstehen – einschließlich ihrer Herausforderungen, Umwege und methodischen Entscheidungen.
Die Werkstattbeiträge erscheinen nach einem Peer-Review-Verfahren als Open-Access-Publikationen unter einer Creative-Commons-Lizenz (CC BY-NC-SA 4.0) im Online-Repositorium der Forschungswerkstatt Medienpädagogik und werden anschließend in weiteren thematischen Sammelbänden im kopaed-Verlag veröffentlicht.
Alle interessierten Autor*innen sind eingeladen, bis zum 31. Oktober 2026 eine kurze Projektskizze (Exposé) per eMail an info@forschungswerkstatt-medienpaedagogik.de einzureichen. Wir freuen uns auf neue methodische Perspektiven, kreative Forschungsdesigns und viele weitere methodische Schätze. Alle Informationen zu den Einreichungsmodalitäten und zum Zeitplan finden interessierte Forscher*innen aller Qualifikationsstufen (hauptberuflich Lehrende und Forschende, forschende Praktiker*innen sowie Promovend*innen, Habilitand*innen und Studierende) im aktuellen Call for Werkstattbeiträge.